Pathologies du lien mère-enfant
Intervenante :
Nathalie SOUSSI, Psychologue clinicienne
Nos formateurs sont tous des professionnels expérimentés et reconnus dans le domaine qu’ils représentent.
Ils peuvent adapter la formation à vos besoins spécifiques.
Agitation chez l'enfant, refus d'autorité, intolérance à la frustration, phobies scolaires, pulsionnalité, relations d'emprise... Autant de situations et de symptômes de la clinique quotidienne qui alertent le professionnel sur les fonctions que père et mère occupent ainsi que sur l'établissement des liens familiaux.
L'immaturité de l'enfant à la naissance le livre tout entier aux soins de l'Autre maternel. Ce lien qui se tisse, avec les aléas de cet ajustement, sera le socle à partir duquel se fondera la vie psychique.
L'enfant, pour advenir, aura à se déprendre de ce lien pour s'engager dans l'expérience de la différence et de l'altérité.
Lorsque la médiation par le père en tant que fonction séparatrice échoue, rate ou est entravée, c'est alors tout le processus psychique qui se trouve impacté.
Sur les professionnels reposera alors cette délicate mission de soutenir cette fonction et d'accompagner l'enfant sur la voie de sa propre subjectivité.
Durée :
21 heures sur 3 jours
Dates :
25, 26 et 27/03/2026
Coût :
Demande en intra :
sur devis
Demande en inter :
550€ en établissement
450€ en individuel
Nombre de participants :
6 stagiaires minimum
Lieu : Toulouse
à retourner signé à association.fare@free.fr
Contact - Claire DOUSSOT :
05 61 12 21 43
- Recueil des attentes préalable
- Evaluation en fin de chaque formation de la satisfaction et des acquis
Bibliographie :
M. Benhaïm, L’ambivalence de la mère
J. Bergès, Le corps dans la neurologie et la psychanalyse
A. Cordié, Un enfant devient psychotique
S. Freud, Les 5 psychanalyses
J. Lacan, Deux notes à Jenny Aubry
M. Mannoni, Amour, haine et séparation
C. Racamier, Le deuil originaire
C. Racamier, Le génie des origines
D.W. Winnicott, Jeu et réalité
Public :
Tout professionnel travaillant avec les familles.
Objectifs :
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Interroger les représentations de la famille et du lien mère-enfant
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Identifier les temps forts de la séparation enfant/mère et mère/enfant dans la triangulation œdipienne
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Repérer l'incidence de la fonction paternelle sur la structuration de l'enfant
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Comprendre les enjeux et les désordres des liens familiaux afin d'améliorer l’intervention auprès des enfants, des adolescents et de leurs familles
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Réfléchir ensemble sur les aménagements possibles de la relation mère-enfant
-
Déterminer de nouvelles modalités de travail
Méthodes :
- Apports théoriques amenés par le formateur en lien avec les réalités concrètes du terrain
- Travail en sous-groupe autour de documents et de vignettes cliniques
- Echanges visant à intégrer ces apports et à permettre un repositionne-ment professionnel
- Etudes de cas amenés par les stagiaires et par le formateur
Contenu :
JOUR 1
Place de l'enfant dans la famille contemporaine
Les principaux enjeux du lien mère-enfant
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L'être mère
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La préoccupation maternelle primaire
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La mise en place du narcissisme chez l'enfant
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Le complexe de sevrage
La fonction paternelle
JOUR 2
Les désordres dans l’établissement des liens familiaux
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La place de l'enfant dans le fantasme maternel
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Les défauts d’accordage du lien mère/enfant
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Les enjeux de séparation
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La carence de la fonction paternelle
La forclusion du Nom du Père
JOUR 3
Liens et expressions symptomatiques
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Quel lien ?
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Psychopathologie du lien
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"Carences affectives"
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Symptôme chez l'enfant
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Névrose et psychose
Les dispositifs d’accompagnement
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Travail en équipe pluridisciplinaire
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Entretien familial individuel
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Espaces groupaux
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Différentes modalités du travail auprès des familles