Public :

Equipes ou praticiens accueillant des couples, prenant en charge des enfants.

Objectifs :

• Repérer les formules autour desquelles se constituent les couples.

• Réfléchir aux réponses (intervention, médiation, protection) par rapport aux éléments théoriques et au positionnement de chacun.

Méthodes :

• Exposés théoriques

• Analyse de cas cliniques apportés par le formateur et les stagiaires

• Analyse des positionnements professionnels

Contenu :

-  Le couple en Occident a une histoire. Le passage, au XVIIème siècle du partenaire imposé au partenaire choisi par amour met l'accent non plus sur le couple parental et patrimonial mais sur le couple conjugal. C'est la sexuation qui est donc en question.

    . Qu'est-ce que la masculinité ?

    . Qu'est-ce que la féminité ?

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-  Freud découvre que la sexualité ne met pas en rapport deux personnes mais un sujet et un objet. L'amour est là pour pallier l'absence de rapport.

On peut distinguer Eros, Philia et Agapè.

   . Le couple et l'amour

   . Le couple et la sexualité

   . Le couple de même sexe

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-  Le partenaire et le symptôme ont partie liée. Ce qui nous permet, au-delà des apparences, d'envisager le "véritable" partenaire.

   . De quoi se sépare-t-on ?
    (de la scène au deuil impossible)

  . Lorsque le toxique est partenaire

  . La solitude comme partenaire

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-  L'intérêt de comprendre ce qui lie deux êtres permet d'aborder :

  . L'impossibilité de faire couple

  . La violence dans le couple

  . Le  passage  possible  ou  impossible  au  couple parental

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